卡诺尔秉承“把最宝贵的快乐给予儿童”陪伴成長(cháng)的教育理(lǐ)念
——让孩子们在“玩”与“乐”中快乐地學(xué)习
3-6岁幼儿期是孩子想象力发展的重要时期，如果错过了，几乎很(hěn)难再得到发展。所以说开发幼儿想象力和创造力在幼儿园阶段尤為(wèi)重要。卡诺尔為(wèi)孩子们提供一个展现想象力、创造力、學(xué)习乐趣与获取知识的开放空间。
卡诺尔希望通过安全有(yǒu)趣的乐高玩具以及专业的指导老师，带领學(xué)生體(tǐ)验乐高的魅力，全面培养他(tā)们的各方面能(néng)力。真正做到寓教于乐，在玩中學(xué)。
卡诺尔國(guó)际数學(xué)课程：國(guó)际数學(xué)课程改革的趋势是：强调数學(xué)课程的应用(yòng)性和实践性、重视以學(xué)生為(wèi)主體(tǐ)的活动、计算机应用(yòng)于数學(xué)教育、目标的个性化与差别化、 数學(xué)与其它學(xué)科(kē)的综合
从培养少年儿童的英语基础语言能(néng)力和语感入手，培养學(xué)生的英语语言思维能(néng)力，建立起英语學(xué)习的自信心与荣誉感的學(xué)习系统。参加培训考试者均可(kě)获得由教育部考试中心中英中心
卡诺尔全浸式ARVR课程：借助于虚拟现实,消除了时间与空间造成的认知阻断,更好地认知和學(xué)习——VR電(diàn)子教室，VR与教育的结合,可(kě)以在自然科(kē)學(xué)、人文(wén)历史、语言基础等领域发挥应有(yǒu)的价值
卡诺尔机器人教育课程：技术融合了机械原理(lǐ)、電(diàn)子传感器、计算机软硬件及人工智能(néng)等众多(duō)先进技术，為(wèi)學(xué)生能(néng)力、素质的培养承载着新(xīn)的使命。机器人教育在教學(xué)中體(tǐ)现了以下几个方面的作用(yòng)：1、让學(xué)生了解机器人的发展和应用(yòng)现状，理(lǐ)解机器人的概
電(diàn)子时代，很(hěn)多(duō)小(xiǎo)朋友都变成的了小(xiǎo)“宅”童，不再喜欢出去玩耍，认知发展较為(wèi)缓慢。“读万卷书不如行万里路”，所以，带宝宝走进大自然是最直接最有(yǒu)效的早教方法之一。卡诺尔幼儿园亲近自然课程将带领小(xiǎo)朋友走进大自然，通过观察和认识颜色
卡诺尔國(guó)际文(wén)化课程：幼儿园课程國(guó)际化是着眼幼儿终身发展和推进幼儿园國(guó)际化建设的核心所在。“课程”作為(wèi)教育的最核心要素，在教育國(guó)际化的进程中，在培育“國(guó)际人”的过程中，起着举足轻重的作用(yòng)
创意课程影响着宝宝的创造能(néng)力和想象能(néng)力，甚至可(kě)能(néng)会影响到宝宝将来的社会发展，创意课程的出现正好给予了这一时期的宝宝天才般大脑功能(néng)发育的机会，所以在选择创意课程教材的时候要审时度势，选择字迹大的、清晰的、颜色鲜艳的
迷你高尔夫也叫趣味高尔夫，在國(guó)外也称社區(qū)高尔夫、小(xiǎo)型高尔夫，是目前國(guó)外非常流行的一种休闲娱乐运动。迷你高尔夫是高尔夫球场的微缩版，它有(yǒu)自己的发球區(qū)、球道、球洞區(qū)等设置。可(kě)根据场地面积的大小(xiǎo)可(kě)以建造成9洞、18洞、27洞
是针对教师与家長(cháng)开发的在線(xiàn)家园互动平台，教师每天记录幼儿身體(tǐ)、饮食、情绪等状况，及时向家長(cháng)反馈幼儿學(xué)习与生活状态，让家長(cháng)可(kě)以随时随地看到孩子的精彩瞬间，记录成長(cháng)点滴。同时，平台还為(wèi)家長(cháng)提供建议专栏，最大程度提高家园共育质量，打造“家喻户晓，和谐有(yǒu)爱”的家园互动场景。
卡诺尔教育以全球化的教育视野，现代化的教育理(lǐ)念实施幼儿教育。幼儿园从英國(guó)引入MINI高尔夫、剑桥英语、國(guó)际数學(xué)等多(duō)项國(guó)际课程，并通过外教面对面交流、國(guó)际游學(xué)、國(guó)际學(xué)生交换等等方式，加深孩子对多(duō)元文(wén)化的感受和學(xué)习，培养孩子國(guó)际视野，使幼儿幼儿在身體(tǐ)和心理(lǐ)，认知和情感，智能(néng)和个性品质等方面均获得全面、和谐的发展，以适应知识经济时代的要求与挑战。
幼儿的发展最有(yǒu)效的途径就是體(tǐ)验，體(tǐ)验强调的是个體(tǐ)的亲身经历，因為(wèi)只有(yǒu)亲历亲為(wèi)，才能(néng)形成一定的经验。在教育实践中，卡诺尔以體(tǐ)验活动為(wèi)载體(tǐ)，关注幼儿活动过程中的种种體(tǐ)验，充分(fēn)发挥幼儿自我发展的能(néng)动作用(yòng)，帮助幼儿获得丰富的、积极的自我體(tǐ)验；让幼儿通过实践来认识、體(tǐ)验周围事物(wù)与自己生活的关系。
卡诺尔教育将最新(xīn)的虚拟现实技术与教育相融合，消除时间与空间造成的认知阻断，让幼儿在安全教育、自然科(kē)學(xué)、人文(wén)历史等方面获得“身临其境”式的學(xué)习效果；另一方面，卡诺尔幼儿园致力于打造“会说话的环境”，用(yòng)最独特的环境创设激发幼儿的探索欲望，让幼儿沉浸其中主动學(xué)习。